我把校花嘴巴当套子的小说

除了把印度歌舞片内起舞亮相的摇臂下降镜头大量应用在了显现人物情绪的特写推进上，还把组合歌手拍摄MV时的同一镜头下歌唱统御进了歌舞段落，并蔓延到了日常对话内，和长镜头而非剪接一起，我把校花嘴巴当套子的小说形成密集有趣的群像呈现方式，每当集体团队出现时，雕塑般的姿态外，我把校花嘴巴当套子的小说是人物彼此距离排布的精心设计，从前景到景深的均匀分布，构图上精密细致，且和镜头运用相合。部分设计可以看做是新千年后印度电影流行公式的发端了，对比不同也能显现其发展。而现在依旧讳莫如深的种姓制度，却在这部会被部分左翼批评为投降主义倾向作品中成了最革命的地方，哪怕到今天都是如此。叙事密度与时间长度并不成正比，大段都放置在了运动的排练与下半部胜利的艰难过程，前面组队时依工作分配位置的设计完全可以看做团结各个底层印度人（整合各阶级力量）以打赢了英国人的明喻。